Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга».
В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности ребёнка дошкольного возраста, а также специфической формы реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности игры как средства коррекции.
Рассматриваемые в данной книге виды игровой деятельности дошкольников, значение сюжетно-ролевой игры для формирования основных психологических новообразований дошкольного возраста, технологии использования игровых методов в реализации различных образовательных областей, соответствуют идеологии федеральным государственным стандартом дошкольного образования.
Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОО, широкого круга читателей.
