Игровой набор для раннего развития по методике Фридриха Фребеля — это последовательная система развития. Шаг за шагом ребенок идет от объемных тел к поверхностям, от поверхностей к линиям, от линий к точкам. Постепенно от объектов реального мира, ребенок переходит к абстракциям и погружается в мир науки через игры Фридриха Фребеля.
«Игра - важный аспект развития человеческого мышления, первая попытка познакомиться с внешним миром, набраться опыта от окружающих вещей, а также зарядка для тела и разума»
Фридрих Фребель
Первый блок модулей
Базовые элементы для развития сенсорики, пространственного мышления и изучения геометрических форм
01
Модуль 1 - Текстильные мячики
- Цель
знакомство с цветами, первичное понимание формы, развитие пространственного мышления, развитие мелкой моторики
- Возраст
2-3 года
- Краткое описание
Игры с мячиком учат ребенка различать цвета и ориентироваться в пространстве.
02
Модуль 2 - Основные тела
- Цель
знакомство с формами и свойствами предметов, развитие исследовательских навыков
- Возраст
2-3 года
- Краткое описание
Модуль знакомит с геометрическими телами и различиями между ними. Шар катится, а куб неподвижен, у него есть ребра.
Второй блок модулей
Создание форм жизни, красоты и познавательных форм
03
Модуль 3 - Куб из кубиков
- Цель
понимание целого и частей («сложное единство»), развитие творческих способностей, развитие координации; понимание симметрии
- Возраст
4-4,5 лет
- Краткое описание
Ребенок учится творить новое путем преобразования старого.
04
Модуль 4 - Куб из брусков
- Цель
развитие пространственного мышления, понимание взаимоотношений между различными частями целого, развитие зрительно-моторной координации
- Возраст
4-4,5 лет
- Краткое описание
Начинать занятие с четвертым даром рекомендуется спустя полгода после знакомства с третьим.
05
Модуль 5 - Кубики и призмы
- Цель
знакомство с понятиями квадрата и треугольника, знакомство с объемными формами
- Возраст
5 лет
- Краткое описание
Готовый куб должен по размерам быть равен кубам третьего и четвертого дара.
06
Модуль 6 - Кубики, столбики, кирпичики
- Цель
знакомство с понятиями полуцилиндра, развитие пространственного мышления, развитие воображения
- Возраст
5,5-6 лет
- Краткое описание
При регулярных занятиях конструированием ребенок к 6-ти годам может построить практически любые объекты, которые знает, как выглядят.
Третий блок модулей
Закрепление и расширение навыков, приобретенных во время работы с основными дарами
07
Модуль 7 - Цветные фигуры
- Цель
Демонстрирация абстракции, подготовка ребёнка к рисованию
- Возраст
5 лет
- Краткое описание
Используется для демонстрации изображения как заместителя реальных объектов
08
Модуль 8 - Палочки
- Цель
демонстрирует линию и вводит понятие длины
- Возраст
4 года
- Краткое описание
Используется для введения идеи периметра.
09
Модуль 9 - Кольца и полукольца
- Цель
представляет идею кривой
- Возраст
5 лет
- Краткое описание
Используется для введения идеи края цилиндра.
10
Модуль 10 - Фишки
- Цель
демонстрирует, что линия состоит из точек
- Возраст
5 лет
- Краткое описание
Используется для конструирования континуума из конечных объектов.
11
Модуль 11 - Цветные тела
- Цель
Развитие навыков сортировки, сравнения, выполнения по образцу
- Возраст
2-3 года
- Краткое описание
Используется для развития речи, тренировки мелкой моторики.
12
Модуль 12 - Шнуровка
- Цель
Научиться действовать самостоятельно по заданному образцу
- Возраст
2-3 года
- Краткое описание
Последовательное ознакомление ребенка с геометрическими формами поможет в дальнейшем овладеть основами геометрии и математики.
13
Модуль 13 - Башенки
- Цель
Развитие речевых способностей и навыков конструирования
- Возраст
4-5 лет
- Краткое описание
Способствует развитию логики, творческого воображения.
14
Модуль 14 - Арки и цифры
- Цель
Развитие сенсомоторных навыков, подготовка руки к письму, развитие творческих способностей
- Возраст
4-5 лет
- Краткое описание
Развивает самостоятельную игровую деятельность ребенка.
