В пособии рассматривается роль общения в формировании личности ребенка. Дается подробное описание для диагностики межличностных и внутриличностных конфликтов, реальных психологических возможностей дошкольника и младшего школьника. Автор предлагает примерные планы игротерапии с детьми и родителями, описывает терапевтические и развивающие игры, знакомит с приемами и методами взаимодействия взрослых с гиперактивными, тревожными, агрессивными детьми.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, психологам, педагогам, родителям.
